搜索
写经验 领红包

课间十分钟作文(精选57篇)(课间十分钟作文人物小组长淘气包吴迪)

大家好!今天让小编来大家介绍下关于课间十分钟作文(精选57篇)的问题,以下是酷知号的小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。

课间十分钟作文(精选57篇)

课间十分钟作文(精选57篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的课间十分钟作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  课间十分钟作文 篇1

  我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。

  “叮——”,只要下课铃声一响,同学们的板凳上就像是有钉子似的,坐都坐不稳,心也早就不在教室里了。

  “下课!”只要老师的话音一落,同学们便向教室外奔去,像一群关在笼子的小鸟得到了自由,像一群难民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。

  “玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高兴,没有什么能让我们的快乐“打折扣”。

  游戏,是我们课间玩耍最好的伙伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了面包,是游戏让我们课间活动多姿多味,给我们带来欢乐,让我们在游戏中团结、锻炼自己。

  对于女孩来说,课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气,或在座位上安安静静地看一本好书,不仅丰富了自己的知训,也使我们的大脑得到了休息。

  走廊,是我们游戏的重要地点,即使走廊里十分拥挤,可我们照样能玩出快乐。

  操场上,同学们有的在跳皮筋,有的踢足球,有的在打篮球,有的在打羽毛球,有的在打乒乓球,总之,操场上的运动多姿多彩,“生命在于运动”,同学们在运动中强健体魄,提高精神,也使我们得到了快乐。

  在课间十分钟里,我们做游戏、看书、运动……等等,让我们在游戏中成长,让我们在看书中滋润自己,让我们在运动中磨炼自己。

  “叮——”上课铃声一响,我们就要开始上课了,不过我们还会迎来下一个课间十分钟。

  课间十分钟作文 篇2

  叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。

  你看,同学们在这课间十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可真是五花八门呢!有的同学在玩跳皮筋,有的同学在玩呼啦圈,有的同学在玩跳大绳,还有的同学在玩老鹰捉小鸡……操场上真是热闹极了!

  你看,玩得最精彩的游戏是老鹰捉小鸡,只见一只凶恶的“老鹰”猛地扑向一群可爱的“鸡宝宝”,母鸡妈妈拼劲全力用自己的身体保护着她的孩子们。“老鹰”恶狠狠地说:“小鸡别跑站住……”,可是“鸡宝宝”们却勇敢地异口同声地大声说道:“我们有妈妈的保护,我们一定要战胜你这个坏家伙”。“老鹰”得意洋洋地说:“你们看我已经捉到了一只小鸡啦!”,可是小鸡们没有垂头丧气,鸡妈妈说:“老鹰你不要得意,做坏事是不会有好下场的!”小鸡们在妈妈机智勇敢的保护下,终于战胜了“老鹰”,只见“老鹰”一屁股坐在了地上气喘吁吁地说:“我认输,我认输啦……”,这时鸡“妈妈“和她的鸡”宝宝“们大声地欢呼雀跃着,啊!我们胜利啦!我们胜利啦!她们的呼喊声在校园的上空飘荡着,飘荡着……

  你再看那边玩跳大绳的同学们,像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒,竟然跳了一百多个呢!绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着,女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着,美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢!真是美丽极了!旁边还有很多围观的同学,在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园!好不热闹啊!

  玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈,你知道吗?呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动,但是对于有的同学可是驾轻就熟呢!只见她们左右熟练地摆动着身体,呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢!玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得,一点也不紧张,仿佛在表演一场得意的精彩节目呢!哇!真令人羡慕啊!

  叮铃铃,叮铃铃上课铃声响了,同学们结束了游戏,迅速地回到了教室。此时,校园又恢复了朗朗的读书声。同学们爱你——美好、快乐的课间十分钟!

  课间十分钟作文 篇3

  这几天学校为迎接教育局领导视察,在大课间的时间里,对我们一遍遍的训练,燥热的天气使得我们口渴难耐,让训练更加困难。

  第一天的训练,我像往常一样懒散的来到校园,被太阳毒辣辣的照射着,我只想着早早的回到教室趴在桌上休息,谁知,我刚来到自己的位置,那个拿着话筒的老师,不停的让我们集合、解散、再集合、再解散。要知道,这已经快到夏天了呀!我们一练就是十几分钟,汗液在我身上不停的流动,搞得我奇痒无比,忍不住总是挠一挠,动一动,没想到我的这些小动作全被王老师看见了,我却浑然不知,继续在下面搞着我的小动作,太阳尽情的发挥着它的热量,好像不把我们烤焦不罢休的样子。

  终于,我们能够回班了,正当我正趴在桌上不想起来的时候,“李奕言!”王老师严厉地把我叫了起来,直接就问:“你做操时动了没?”见老师这样我惭愧的低下了头。“既然这样就为你的行动付出代价!俯卧撑!”老师又说道。唉,偷懒没偷成,反又要做俯卧撑了。这时我心想到:明天一定好好做,不再做小动作了!

  第二天,任凭太阳怎样照射,我屹立在那里,纹丝不动,口号声一阵高于一阵,为自己加油打气。通过这件事我也懂得了一个道理,凡事都要踏踏实实的去做,绝不能偷工减料。

  课间十分钟作文 篇4

  今天上午课间十分钟,我们在教室走廊上玩起了“三个字”的游戏。杨海源站在最前面,背对大家。他用右手悬空写三个字,然后再甩头往后望。看到谁在动,谁就退出游戏。我们中如果有同学摸到了他的后背,那杨海源就输了,游戏重来。

  游戏开始了。我们站在离杨海源大约十米的地方。有十多人参加。当杨海源在空中写字时,我们同学有的利用走廊柱子的掩护,快步躲到柱子后面;有的同学急匆匆地往杨海源跑去;我胆子有点小,跟在其他同学的后面,小步慢慢往前移着。杨海源快速写了三个“扭笔字”,甩头后望。“李迎奥,左脚在动!”结果,李迎奥第一个退出游戏。同学们在走廊上跳来跳去,老师怕我们出现意外,说:“不能在走廊上打打闹闹!”

  听了老师的话,我们一哄而散。我看见时间还早,提议玩“木头人”的游戏。这个游戏安静多了。我们有五人参加,大家一起高喊:“我们都是木头人,不许动,不许笑!”喊完后,我用余光看见杨海源左脚朝前迈开,右手悬在空中,一动不动,那胖墩墩的样子特别搞笑。杨睿博离我很近,他望着我,我刚好也望着他。这下好了,大家都不能动。眼睛对着眼睛......后来我实在忍不住了,首先笑了起来。其他人也笑了,杨睿博笑得捂着肚子,杨海源边笑边大声喊:“我没动!”

  “叮铃铃”,上课铃响了,我们边笑边往教室跑去。

  课间十分钟作文 篇5

  “丁零零……"下课铃声响了,同学们立刻像解放了似的,脸上绽开了大菊花似的笑容。

  老师走后,教室里立刻像炸开了锅似的闹哄哄的。同学们就像话剧演员似的各自演着各自的角色。

  场景1:说起靳金戈,那是相当神经。一次课间,只见靳金戈手舞足蹈0。

  地对着0空气自言自语道:“这是炸弹,这是汽车汽车开过来,炸弹就`轰”的一声爆炸了……”

  场景2:周利和他的前桌又开始拌嘴了,这一吵可不要紧,周利又念起了他的“至理名言”,只见他一脸嚣张地说:“打死我呀,打死我呀,有本事你打死我呀!”周围同学立刻笑得趴在地上。

  场景3:班里大部分同学“迁移”到了北方,迅速在一个中心地带包围起来,那场面,坐在南边的同学只感到日月无光。只见圆阵里两个人打得水深火热,周围同学更是忙作一团收拾东西。话说这两员猛将所到之处,一片狼籍,直至上课铃响,两人才“依依不舍”地分开。

  场景4:下课喽!刚上完美术课的同学们置满地垃圾于不顾,只顾欣赏自己的杰作。因为课上是学做龙,所以产生的垃圾也是不计其数。终于,同学们在自己的世界醒过来,不情愿地扫着垃圾。过了一会儿,垃圾桶抱了,只见里面什么都有:废纸片,畸形龙头,还有什么断了一半的破剪刀……

  当然,这一幕幕的课间花絮还在上演,有趣的事还在发生。这些片段组成了一部电影,成了我们整个人生电视剧的一集!

  课间十分钟作文 篇6

  “大家听好啊,下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

  “啊!”什么嘛!“

  ”不会吧!“一阵七嘴八舌的讨论出现了,紧接着,是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

  我紧张的看了一下表,呼,还好,还有五,六分钟才上课,趁现在赶紧先磨一下刀再说!

  我如同一个疯子一般把书翻到第三十页,用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文,希望可以对此加深印象。但是,我发现,不管我读多少遍,还是对这篇课文不熟,这块用来磨刀的石头似乎已经钝了,就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了,我连一半都还没背好,怎么办?怎么办?这时,我想到了一个办法:先把关键词找出来再去背。果然,这样子好多啦,我越背越快,越背越顺,但是,这块磨刀石似乎还是不够好,当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!

  我心想:“唉,这次惨啦~~”但是,我又一想,对呀,这是预备铃,还有两分钟才正式上课,抓紧!

  于是,我一边小声背,一边观察梁老师的动向。

  终于,在正式铃打响之际,我把课文背完了。虽然还不是很熟,但大致上都OK了。之后,我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误,而且比其他同学要慢,但我至少还是过关了。

  这次突如其来的抽查真是太惊悚了,我相信,我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

  课间十分钟作文 篇7

  今天,在学校课间活动时,我和几个同学玩了一个游戏,游戏名字叫做“烤鸭”。

  游戏开始前,我叫了几个同学有胡思羽、汪思颖、李萌……,我告诉他们游戏规则是:先剪刀石头布,谁输了谁抓,抓的人就是农夫,其他人都是“鸭子”,“烤炉”就是蓝色的牌子,如果把抓到的人推到蓝色牌子,就算输,下一局输的人抓。第一局,剪刀石头布我输了,我先开始抓,在我听到一声“开始”,他们像受了惊吓的鱼儿一样到处跑开了,我第一眼就看到了李萌,迅速的一把抓住她,用力拉着她往“烤炉”方向跑,就在这时,胡思羽看到了,连忙跑过来拉着我的衣服大喊道:“放开李萌,放开李萌”,我还是拼尽全力往前拉,胡思羽感觉拉不动我时,使了一个坏点子,她趁我不注意的时候一直挠我的脖子,我最怕别人挠我痒痒,痒的我实在受不了的时候,我才放开李萌,我大喘着粗气心想:反正我输了下一局还是我抓。

  第二局开始了,还是我抓,这次我想到了一个好方法,我心想:这几个人里面就李萌和汪思颖最瘦,抓起来会容易一些,我把汪思颖当成了目标。游戏开始了,我趁大家还没反应过来的时候,我一把抓住汪思颖,快速的把她推到了“烤炉”上,这次我总算赢了。

  在大家准备玩下一局时,上课铃响了,虽然这个游戏名字怪怪的,但是大家都玩的很开心。

  课间十分钟作文 篇8

  课间十分钟,本来就只是让我们喝茶、上厕所、课前预习的时间,可是,我们却总想抓紧这么点儿时间,玩一会儿游戏。

  男生们喜欢玩“单脚抓人”,女生则喜欢踢毽子。可是,四楼很高,到操场上去比较麻烦,于是,教室门口的走廊便成了我们的“领地”。但是,男生们玩的游戏并不安全。去年,班上的一个男生就在玩的时候不小心摔倒,结果骨折了,连期末考试都没参加呢!还好没出更大的事,不然闹得我们“人心惶惶,提心吊胆的”,该怎么学习呀?

  课间游戏可以适当玩,但是不能太危险了。不妨也让男生们学学女生来踢踢毽子,跳跳绳,玩一些安全的游戏,避免危险事故的发生,也让老师和家长省省心啊!

  今天大课间的时候,我和朋友们一起玩贴人游戏。

  我们迅速地往四周散开。王欣先去追郭演桢,王欣怎么跑也跑不过郭演桢。有一次终于抓到了郭演桢。可是郭演桢反过来很快地抓住了王欣,王欣只好又去追郭演桢,我们在边上哈哈大笑,王欣累得跑不动了,休息了一会儿,又去追,郭演桢贴到别人了。我大声喊:“王欣,加油。”王欣转过头来,看见我,笑了笑。又去追别人,她看追不上,又只好停下了脚步。终于有一次,王欣贴到别人了,她才休息下来。王欣早已累得满头大汗了。

  课间结束了,我们回到教室。这个游戏真好玩,我想明天再玩。

  课间十分钟作文 篇9

  最近,班上许多人都迷上了悠悠球,不仅男生玩,女生也玩。我们班上有个同学竟然有四五个!好多同学常围着看他玩悠悠球花式!

  下课了,有的同学端起书本,翻开书,在那边看边点头,有时看到高兴的地方还会笑。有两个同学在那兴高采烈地扔着皮球,你给我,我扔给你,开心了!

  在教室的一角,又有几个男生在玩悠悠球了。有一个男生得意地拿着悠悠球说:我的‘环球世界’跟你们一点都不一样,不信你看!

  那男生用力地悠悠球的线住上一扔,正要落下来的时候刚好有一个女同学走来,只听呯一声,那个悠悠球就重重地打到了女同学的肩膀。

  你干嘛!讨厌!

  我干嘛!你走路不长眼睛吗?没看见我在玩悠悠球吗?女生就是讨厌!

  女同学这回真的生气了,她指着男同学的肩膀说:老师说过教室里不能玩悠悠球的!待会儿我就告老师去!

  告就告!谁怕你!

  说完,两人又争吵起来。快道歉!就不道,怕你不成!

  就在两人快要打起来的时候,老师进来了,她生气地说:干嘛!造反啦!回座位上去,快点!下课各人写400字的报告!

  两人回到座位上的时候,还不停的抱怨。都是你的错!还说,要不是你那么大声把老师引来,才会导致受批评和写400字报告的!

  他们俩人被老师批评后,还是在不停地争吵,现在处处都能听到他们争吵声。

  课间十分钟作文 篇10

  疫情的到来,使我们不得不耽误了太多。其中,跑步无疑是极其重要的一步,在今日,我们终于恢复了课间跑步,也感到了其乐融融,无比快乐。

  上午升完国旗,我们正在外面打扫卫生。此时刚好下课,就有几名同学冲出教室说,谢老师决定恢复跑步这一“政策”。我亦是心花怒放,转身就向操场跑去。

  时隔多日,我们又能够开始于跑步中锻炼自己。也正谓“智者乐水,仁者乐山”,我已经逐渐爱上了跑步,这一光明的决定无疑是有利于我们身体的。在前面冲刺,这是一种难以言状的美妙感觉,这仿佛也成了真正的赛跑,每个人都在使尽全力,比与不比,大都可为。

  但第一节下课后的跑步有些力不从心,可能是没好好吃早饭的原因,双腿迈开需要更费力,这也督促了我以后要吃好早饭,真是一举两得。

  下午我却因跑步闹了囧事。下了第一节课,我和王子轩同时下楼跑步,但当我从操场出来后,却傻眼了,为什么连一个人都没有?正在我纳闷之际,楼上却响起了掌声,我于猛然间恍然大悟,原来只有我一个人跑步了。上楼后,看着同学们一脸幸灾乐祸的神情,我却认为我一点儿也不亏,毕竟这是在为自己着想。

  同时,我又发现,早跑完早回教室就能够早一点儿开始学习,亦能够把握住分分秒秒。虽说可能就只有一两分钟,但长期积累下去也是一笔不小的“财富”。由此一来,我又可以多付出一些了,还能节约时间。

  第一天的跑步体验还是不错的,这也如晨练,唯有每天坚持,方能有所收获。

  课间十分钟作文 篇11

  一天课间的时候,我和廖如锦、邝栩仪、陈佳文在一起玩,廖如锦想到玩什么了,就说:“我们玩上班的游戏!我说:“好吧!”廖如锦是老板,我们三个是每个部的组长,我是组长里面最大的。

  有一天,廖如锦给我点话,说:“小戴,麻烦你给小邝和小陈打一个电话说你们到我的办公室集合,于是到了廖如锦的办公室,廖如锦就说:“对不起,我没有打印好资料,所以你们先回到办公室等一会。”我们休息了一会,廖如锦又让我们上去开会,可是这次廖如锦又忘买笔了。因为她的笔都没有水了。

  廖如锦卖完笔让我们上去开会,廖如锦说:“我让你们上来开会的原因是每个组长都要做一份小报小报的他题目都在资料上面,你们一个一个的轮流来做。我们做完小报以后,廖如锦说:“做的不错,你们还没有做结尾?”我说:“对!”廖如锦说:“由于时间的问题,所以结尾我来帮你们做。你们先回自己的办公室吧!”我说:“可是我的办公室还没有装修好。”廖如锦说:“那你就去备用的一号办公室,你通知她们如果办公室还没有办好就去那几个备用的办公室!”我通知完,我就去了备用的办公室,这个备用的办公室也就是我的座位。

  当当当!上课铃想了。我们几个会回到了各自的座位,上课了。我们玩的可真开心!

  课间十分钟作文 篇12

  叮铃铃……下课铃声响了,班里浮躁起来。课虽只有十分钟,可老师不罢休,仍占用两分钟,这对“尖子生”来说是如获至宝,而对“后进生”则是度日如年啊!总算下课了,没等老师离开教室,同学们就都起立“说拜拜”了。

  课间时间缩短为八分钟了,看!那一群捧着书本,“飞笔”写的人,表面一看多用功,走近一瞧,正抄得不亦乐乎呢!

  再看那!头顶着铺天盖地来的“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊!

  那室内场景如此,那室外可是不同凡响!

  一群人正在追逐打闹,洋溢着一种愉悦的气息,“小心”!一个被人挤到地上,狼狈不堪,这时,我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!

  啊!栏杆上怎么有两个人呢?他们是要自杀吗?我小心翼翼的走到他们身边,正要施以阻拦,忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚,我晕!

  叮铃铃……同学们都以为上课了,不顾一切地往教室冲,真是声势浩荡,如排山倒海一般!这时,只听一人大笑,一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那,原来是捣蛋鬼王小波,顿时,班内“杀气”冲天,一会,王小波传来一声声惨叫,打归打,谁也不敢在严明的校规前犯法,只是“照顾”了一下王小波的书。

  叮铃铃,叮铃铃……上课铃真的响了,教室又恢复了往日的样子。

  每个人都精神抖擞,准备迎接下一个课间。

  课间十分钟作文 篇13

  “叮铃铃,下课时间到了,老师,您们辛苦了!”随着悠扬悦耳,婉转动听的下课铃声响起,同学们有的伸个懒腰,有的把忍的一节课的话就像流水一般,滔滔不绝,还有的直接冲出教室门。

  我叫上好朋友,一起要去楼下灌水。刚走出教室门,一个人“倏地”在我们眼前一晃,吓死了,原来是隔壁班的女生正在玩双人旋风。好不容易钻个空子,赶紧飞快地逃下楼梯。刚到楼下,突然,一个“小火箭”朝我们冲来,我们赶紧一闪,总算有惊无险。下了楼,我们相互聊天,讲笑话猜谜。到了水龙头旁,我刚要把杯子放上去,一头“猎豹”眼疾手快,抢在我前面,我瞪了他一眼。看到朋友抢到灌温水了,便来个“生命接力”,他灌好了我灌,我灌的时候他喝,我灌好了他灌,他灌的时候,我喝,如此一番之后就走。

  上好了卫生间,我们回到教室。班级的喧闹声,都能够掀翻天花板了,瞧,第一组那几个同学眼红脖子粗,挽起衣袖边跺脚,大声吼着应该是在争吵着什么。教室的角落里,两个同学正在激烈地对战,在他们旁边围了一堆人,都是“军师”,在出谋划策、指挥兵马,象战况很激烈。讲台旁,我们班的“幽默大王”正在讲述有趣的故事,一边讲一边做着滑稽的动作,逗的同学们都忍不住哈哈大笑。虽然教室里热闹无比,但总有几只小书虫依然坐着不动,静静地津津有味地在书的海洋里遨游。

  “叮铃铃”上课铃响了,十分钟如同十秒钟一样过去了。

  教室里鸦雀无声,大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。

  课间十分钟作文 篇14

  曾美美非常爱臭美,一天她穿着新裙子来到了学校。

  下课铃一响,刘禅马上用右手把课桌里的鸡腿拿出来,他右手拿着鸡腿,张开他那血盘大口咬了上去,右手一撕,把一大块肉咬了下来,嘴里边嚼还一边说着:“好吃,好吃。”

  就在这时,曾美美的裙子上滴上了几滴刘禅鸡腿上的油。曾美美尖叫了起来,回到了座位上看着她的裙子,她想:这些好像老鼠大便呀。她突然收到一张一百分的试卷,看到是自己的试卷,她马上就开心起来了,任何烦恼都抛之脑后,刘禅突然走过她身边,她这才想起来裙子的事,她马上跑过去说:“站住,你给我的裙子道歉。”刘禅若无其事地说:“站神马站,我又干什么啦?”

  “你把油滴在我的裙子上,快点给我的裙子道歉。”曾美美大声的说。

  刘禅生气地说:“关我什么事?谁叫你来我座位,是你自己活该。

  曾美美气得无话可说,只好去找老师,老师用手拍了一下桌子,身上青筋都露了出来,眉毛变成八字眉说:“太不像话了。”曾美美心想,刘禅你死定了。

  刘禅全身发抖,吓得心惊胆战的,他问:“老……师呀,什么事呀?”

  “什么事,你问下你自己!”刘禅差点跳起来。老师又说:“你快道歉。”刘禅用颤抖的声音说:“对不起。”

  终于,这场课间风波结束了。

  课间十分钟作文 篇15

  “Lolli Lolli Lollipop Oh Oh Let's Lollipop…”当音乐响起,大家都随着音乐开心得起舞。此时,是本班课间表演的时刻。

  学校每学期每个班都有一次上台表演的机会,为了要让课间表演精彩,也因为不想在全校师生面前丢脸,所以我们在一个星期前就紧锣密鼓的把握时间练习。

  到了要表演前一周的星期五,我们都还没有什么进步,可是班上刚好有一位同学早就已经跳得滚瓜烂熟了,他的名字叫王宇恩,他手舞足蹈的跳着,几乎看不出有跳错的地方,真是太厉害了。之后,我们也不断的练习,老师也细心地一次又一次的教导我们,希望能在表演时得到全校师生的掌声。

  到了表演当天,我们每个人都非常紧张,当主任说三年级一班要表演一支舞请大家慢慢欣赏的时候,有些同学还浑身发抖呢!我们慢慢的走上表演的舞台,大家心里都很紧张,但当音乐响起,同学们都认真、开心又努力地跳着,一点儿也没被紧张的心情所影响,直到我们表演完之后,全校师生就给予热烈的掌声。

  虽然我们在全校师生面前表演只有短短的三分钟,可是,之前却需要大家不断辛苦的练习,这就是所谓的“ 台上一分钟,台下十年工 ”,也证明了想要完美演出付出的努力是绝对不能少的,想要掌声,就不能存有侥倖的心理,流下的汗水和泪水一定会换来美丽的果实!

  课间十分钟作文 篇16

  快乐的课间十分钟到了。同学A和同学B展开了一场掰手腕对决,我和几个同学兴冲冲地跑过去围观。

  准备开始了,同学A和同学B都伸出右手,两手腕紧紧扣住。两人都把目光集中在自己的右手上,不约而同地露出一丝得意的笑容,似乎谁都认定自己胜券在握。同学B的手更粗壮一点,我认为他的胜算大一些。

  “开始!”一场对决在同学们的齐声高喊下正式开始了。双方都紧紧握住对方的手往自己的方向压下去,希望能拔得头筹。同学A的手还明显地出现了三条青筋。

  比赛进入了白热化阶段。同学A的右手看起来握得特别紧,他竭尽全力想按倒同学B的手。同学B也不甘示弱,眼睛紧紧地眯缝着,只露出一条小小的缝隙,脸也绷得紧紧的。两人谁也不让谁,整整相持了半分钟。我们这些围观的不敢作声,紧张的空气凝在了教室的上空。

  突然,同学A加大力度,像只豹子似的把“猎物”猛地按了下去。可惜的是,同学B的手还没完全被按下去,两人的手看起来都已经歪了。同学A还想继续进攻,他的脸上露出了豆大的汗珠子。再看同学B,虽然他脸上也有少许汗珠,但看得出他还有力气。事实证明了我的判断是对的。

  局势一下子颠倒过来。同学B咬紧牙关,像火山爆发一样猛地使出了浑身的劲,紧扣同学A的手往自己的方向扳下去……“赢了!”不知是谁叫了一声,同学B赢了!不愧被大家称为“大猩猩”,果然力大无穷!

  上课了,我意犹未尽地回到座位,心里还惦记着这场掰手腕比赛,实在太精彩了!

  课间十分钟作文 篇17

  进入五年级,学习的任务越来越繁重,每次的课间对于我们来说都是难得的休息机会。这不,今天下午,我和我的好朋友胡亦然就展开了一次激烈的“抢瓶大战”。

  在教室的一个角落里,一个瓶子安静地躺在地上,我和我的好朋友胡亦然不约而同地看到了它,我们心有灵犀地对视了一眼,周围的空气迅速凝固,刹那间喧闹的教室成了硝烟弥漫、烽火四起的战场,战斗一触即发。

  胡亦然眼疾手快,一把抓住了瓶子,我张牙舞爪地扑上去,想夺回瓶子,不料,他早有准备,只见他猛地向后一蹦,并顺势把瓶子扔向我,我急忙躲避,还好我反应快,躲过一劫。然后想捡起我身后的瓶子,没想到我刚要弯腰捡瓶,却被胡亦然从后面一顿乱打。我突然心生一计,我要给他来个“声东击西”!我抓起瓶子,扔到胡亦然那边,他忙着去捡空瓶,说时迟那时快,我以迅雷不及掩耳之势猛地扑到胡亦然身上,给他做了一套大象级别的“免费按摩”。他被我压得惨叫一声,也不管瓶子了,起身撒腿就跑。我趁机捡起地上瓶子,朝他背上扔去,只见瓶子仿佛装有gps定位,“砰”的一声,爆头了!他被突如其来的导弹给打蒙了,摇摇晃晃地走到自己位子上,不吭声了。

  类似这样的战斗,我们以往不知进行了多少次,每次都乐此不疲,给我们带来了许多欢乐,让我们释放了学习的压力,给我们的学习生涯平添了许多乐趣。

  课间十分钟作文 篇18

  下课了,同学们兴冲冲地冲出了教室,去玩游戏了。有的玩写大字,有的跑步,有的立定跳远,有的玩太平天国……,大家都很开心。

  在三楼走廊上,一个小男孩对一个小女孩说:“我们两个来比一比,看谁撑得高。”小男孩瘪着嘴说。“为什么我要跟你比呢?”“你不敢吗?”“谁说我不敢的,比就比,谁怕谁呀!”“现在就开始,我先来。”

  男孩说干就干,马上就倒立撑上去了,可是撑得太高了,差点摔到楼下去了,还好同学们拉着了他,不然的话就摔下去了。他们是在三楼,非常的高,摔下去的话是会出人命的。

  同学们说:“如果你再玩这么危险的游戏的话,我们就告老师,说你玩撑护栏,让老师请你的家长来,罚你一下。”小男孩说:“我以后不会再玩这么危险的游戏了。”

  楼道里充满了欢声笑语。有三个小女孩在玩跳皮筋。她们玩得很开心。女孩a说:“我们休息一下吧,我太累了。”女孩b说:“可以呀,刚好我也累了,休息一下吧。”女孩c说:“我不累,你们休息一下,我继续跳。”女孩a、b说“:我们都不累了,我们可以跳了。”她们跳得很开心,但是其他的同学被挡着路了,很生气,他们就去告老师了。

  老师来了说:“你们三个女同学,为什么要在楼道里跳皮筋?”“因为离教室近。”“但是不能在楼道里玩课间游戏了,只能在操场上玩,要不会有危险的。”“好的,我们错了。”

  老师说:“知道错了,改正就是好孩子。”

  课间十分钟作文 篇19

  “咚咚嗒!咚咚嗒!”这响亮而富有节奏感的拍桌声传出了十米之外,而这就是我们六一班同学的杰作。

  今天老师下课下的早,还没听见下课铃老师就离开了教室。老师刚走没几步,教室里的一些男同学们就开始讲起了悄悄话,见老师走远了,教室里的讲话声边越来越响。刚开始只有四分之一的同学在讲话,后来变成了一半,最后全班都开始讲起话来了,整个教室就像是一碗沸腾的粥,不管哪一个角落都可以听见喧闹声。

  也不知道是谁带起的,后几排的同学们都开始敲起桌上来。“咚咚嗒!咚咚嗒!”接着,前排的同学也跟着一起敲起来。现在整个教室里都传遍了,这富有节奏感的敲桌声。依我看坐在办公室里的老师都可以听见了吧!听着我们这个“节奏大师班”同学们的杰作,别的班听到这声音的同学可能也会情不自禁的跟着一起拍起手来吧。

  突然,一位同学匆匆忙忙的跑进教室大喊道:“老师来啦!”一些站着的同学以迅雷不及掩耳之势坐回了座位,教室里顿时鸦雀无声。结果那个同学哈哈大笑起来:“你们都被我给骗啦!”一听这句话,不到一秒钟,同学们就又开始吵起来了。

  过了一小段时间,同学们看见了徐老师的身影。一瞬间所有的同学都乖乖的坐回了座位,开始背诵起了论语:“学而时习之,不亦悦乎;有朋自远方来,不亦乐乎……”

  每当课间,同学们一个个都是孙悟空可以看到老师就变成了一只乖乖的小绵羊。

  课间十分钟作文 篇20

  “叮铃铃”,下课铃响了,我们一窝蜂涌出了教室,迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。

  随着裁判的一声令下,游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来,向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守,仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时,我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时,我们立刻猛虎扑食般冲上前去。

  混战中,我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么,我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么,猛然间转过头来,只见他怒目圆睁,铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎,使劲挣脱了他的“魔掌”,继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪,严密防守,我们仿佛两块吸铁石,紧紧地缠在一起。

  接着,我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式,但他好像早已看穿,每每都见招拆招。没办法,我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去,他吓得转身准备逃跑,说时迟那时快,我如闪电般出手抓住他,并顺势把他摁倒在地,用力扳过他的身子,“哧”名牌被应声撕下。

  此时,敌方死伤无数,只有茅琪凡侥幸存货。势单力薄的他岂是我们的对手?我们快速围成一个包围圈,分分钟将他来了个“瓮中捉鳖”。

  一场酣畅淋漓的“撕名牌”大战结束了,上课铃仿佛是为我们奏响的凯歌,我心里不禁呐喊:下课再战!

  课间十分钟作文 篇21

  “5、4、3、2……”快下课了,我的目光锁定在手表上,在心里默默地倒计时。“叮……!”终于下课了,我长长地出了口气,感受到了一种阔别40多分钟的轻松。 下课了嘛,上厕所的上厕所,写作业的写作业,打闹的打闹,忙的不亦乐乎。教室简直成了个菜市场,热闹非凡。

  “碎心拳!佛山无影脚!嘿!哈!吼!尔往哪儿跑?接我一招!”不好了!“疯子”又开始练功了!跑吧!跑?你觉得有那么容易?他的攻击波可覆盖方圆八百里啊!果然,受伤的受伤,惨痛的叫声直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧,歪七咧八,教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度,疯狂的“冲刺”,来躲避“疯子”凌厉的进攻和疯狂的招数。大家都没了影,他还在那里忘我地耍着,全然不知人们正在远处看他的笑话。唉,这个走火入魔的“疯子”!

  “你!你为什么要碰我?”一个同学满脸怒气地质问另一个同学。“我……我……!”“你什么你,少给我装傻!你看看,你看看你把我作业碰得,还能要吗?”重写一份不就得了!”“重写?说的轻巧,你给我写?”“行啊!”“得了吧!就你那‘龙飞凤舞’?你赶快给我道歉!“这位”仁兄“大概被她的水龙头喷破了胆儿,只好乖乖认错。太可怜了。

  难为了那些写作业的人了,一个个”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书“,尽管教室如此吵闹,他们还是丝毫没被干扰。我佩服的真是五体投地,定是日后的栋梁人才,难得!

  精彩的课间,虽然只有短短十分钟,可给我们带来了无限的乐趣。

  课间十分钟作文 篇22

  课间时间欢乐多。你看,有吃零食的、有聊天的、还有热爱学习的,当然不排除还有一些意外的发生……

  下课铃响了,同学们又忙活了起来,好吃鬼刘禅一边和同学们聊天,一边啃着从家里带来的最爱——鸡腿!班上的大美女曾美美今天穿了一件崭新的裙子,满脸的骄傲,时刻等待着同学们的夸赞,可这时意想不到的事发生了!

  曾美美正好从刘禅身边经过,刘禅鸡腿上的油,不小心被甩到了曾美美的裙子上,曾美美看见了裙子上的油,非常生气,一手叉着腰,一手指着裙子上的油,怒气冲冲地说:“刘禅!你要赔我新衣服!”刘禅坐在椅子上,翘着二郎腿,不急不慢地说:“切,我才不赔!反正都没有什么大不了的,你活该,谁让你走我边上!”曾美美听到了刘禅说的话,娇气的哭了起来,她边用手揉着眼睛,边哭泣地说:“你……你怎……么可以……以不赔……罪?我……要把老……师叫来!”说完,曾美美马上跑去找老师了!

  过了一会,老师和曾美美一起走了进来,老师不知道发生了什么事,忙问:“怎么了,发生了什么事?”老师听完曾美美和刘禅说后,老师轻轻拿起湿纸巾,往曾美美的裙子上一擦,和以前一样美丽、漂亮!老师用力把刘禅的鸡腿切成一块块,分给曾美美和同学们。

  这场课间风波被老师轻松化解了!刘禅和曾美美又可以和睦相处了!

  课间十分钟作文 篇23

  “叮铃铃,叮铃铃——”一声清脆的下课铃响了,只听那早已期待下课的同桌欢呼一声:“啊,可算下课了,哦耶——“

  不一会儿,我耳边便响起了“呼——呼——”的声音,抬头一看,哇,一个个如雪似的鹅毛随着唐啸天吹出的气冉冉上升,有的如蝴蝶,跳着好看的舞蹈向天中飞去;有的如气球,载着孩子们的梦想飞去;有的则如一匹小战马,直奔云霄;有的……

  正在我陶醉在自我的世界里时,前排高晓宁又放出一批战将,准备战斗,唐啸天一看阵势,哆嗦了一下,但又快速恢复了以前的镇定。高晓宁一个“呼风啸”将唐啸天两兵击败,眼看唐啸天体力不支将要倒去,没想到唐啸天化险为夷,反败为胜,说时迟那时快,唐啸天一个“吹风虎”不但使那两兵“恢复体力”,还击败对方一批战将,不料,不知是谁吹了一口气,将两方兵都各又吹去一半,气得两人犹如狮子发怒一般大吼大叫,叫的一圈人都吓得缩到位置上了。

  但鹅毛大战并没有因此闭幕,而又激烈了一倍,刚才被吓到位置上的同学又不知从哪借来了雄心豹子胆,有将桌子围了水泄不通。

  最后,谁也没有分出胜负,因为:

  在战斗即将分出胜负时,一声熟悉的“叮铃——”声传遍了每个人的耳朵,同学们像老鼠见了猫似的回到位置上,因为,那一声脆响就是熟悉的再熟悉不过的——“上课铃......

  课间十分钟作文 篇24

  大家好,我是小主持人谷佳明,今天我来直播一下我们班课间十分钟的盛况。

  欢迎欣赏《男生女生向前冲》节目。只见男生董何刚一出教室门,后面便追来了一群“暴烈女”。他吓得撒腿就跑,像一只老鼠被一群狂暴的野猫追赶着。只见女生们一个箭步便追上去了,拽住了董何,董何刚要还手,便被一个“暴烈女”推倒了,便成了野猫们的“食物”。看到男生在女生面前毫无还手之力,身为一个男主持人,我再也看不下去了。

  让我们再看看《格斗王》节目吧,这是课间时一群男生进行的搏击节目。男生分成两队,每队派上一个男生,一一对决。只见我们班的大胖子金旺和李予对战,金旺一拳捣去,李予便几乎飞出了操场。金旺是《格斗王》里的常胜将军,在我看来,他已是天下无敌了。

  现在,还有一群男生在参加《火星撞地球》节目。只见李霖和一群大个头儿在撞来撞去。唉,在我看来,李霖简直就是以鸡蛋撞石头。你看,他一会被撞倒,一会被撞飞,身体如同一个棉花糖,一碰就倒,真是有点儿自不量力。

  看了这么多节目的直播,你不会以为我们班的课间只有暴力型的节目吧?告诉你,我们的课间还有很多有趣的节目呢。比如,增强学习成绩的《最强大脑》,学习如何经商的《跳蚤市场》,欣赏歌曲的《中国好声音》等等,都是我班同学喜欢参与的。

  如果你还想欣赏我班精彩的课间节目,就点我关注,一一观看吧。咱们下期再见,拜拜!

  课间十分钟作文 篇25

  距离下课只有几分钟时间了,同学们全都躁动不安了,只有几位好学生还在认真听课。几个同学早就将脚放在过道上,那架势准备随时冲出教室。

  “叮铃铃”下课铃终于打响了!同学们没等老师说完:“同学们再见!”就已经让“菜市场”开门了。开门声,脚步声,不绝于耳。教室里一下子炸开锅:“喂!小黄你等我一下!”“诶你别写作业了,一起出去玩嘛!”“嘿嘿,小周你作业写完了吗?能不能大发慈悲”

  教室里除了几个在认真写作业的同学,其他的同学都在抓紧这短暂的课间十分钟狂欢。不过玩得最欢的,应该就数我们的资深演员小庄了!只见小庄半坐在自己的桌上,潇洒地摘下她的眼镜,把自己的笔当话筒,一脸“入戏太深”地说:“大家好!我是烤卤猪佩奇!这是我的烤卤猪乔治!哼哼。这是我的妈妈,哼。这是我的爸爸,哼!烤卤猪全家”一句未末,她旁边的听众早已笑得人仰马翻了。她显然更加得意了,又开始演起了小猪佩奇里的一个片段,她那手舞足蹈惟妙惟肖的表演又一次惹得同学们哈哈大笑。我还真佩服她那种忘我陶醉的表演。

  突然,一阵“叮铃铃”的声音盖住了教室的吵闹声,同学们立马如浪潮般地退回了自己的座位,课时回想到刚才下课发生的事又不忘抿嘴偷笑。直到老师来了,大家才又把心思放回了学习上。

  课间十分钟作文 篇26

  “叮铃……”下课,随着着一阵阵迷人的手机铃声,喔喔头捧着刚买的酸奶,笑容满面地跑回坐位,一臀部就坐着美丫好看的裙子上。

  美丫大叫一声,飞快地扯回裙子,提心吊胆地平复裙子,瞪了喔喔头一眼,又扭过头去去看书了。

  这一叫,可吓着喔喔头了,他手一发抖,酸奶蜂拥而至地跳了出去,半空中转动360度,冲着学生们飞走了个吻,全飞落在了美丫的新裙子上。

  美丫狂叫着,提到裙角,找了张卫生纸,冲着裙子擦了又擦,又拎着裙板,往返地翻看见,她反吸一口冷气,脸涨得红通通,眼眉都拧在了一块,瞪大的眼睛跳了恼怒的火苗。喔喔头飞快地转头一臂,赶快喝了了剩余的酸奶,鼻头外渗了细细汗水,他嘟嚷着:“完后,这次可糟秧了……”

  美丫脸色灰脸,用力赢下了喔喔头的肩部,恼怒地大喊:“你!你需要赔我裙子!”喔喔头厌烦地一摆手,摆脱了美丫,不在乎地说:“哼,不便是一条裙子么,我为何赔你?”

  美丫斗不赢喔喔头,重重地一敲桌子,用力一跳脚,存着泪跑出了课室,喔喔头连头都不回,大声地对周边的盆友嚷叫着:“看见,小姑娘便是那么娇贵!”

  上课的时候,教师不经意间地赶到了她们的身旁,规劝道:“你们俩都是有错,应当互帮互助,不应该为了更好地这一点无关紧要的琐事而吵闹声不相往来啊!”她们俩红了脸,过意不去地下了头。

  两人的欢笑声萦绕在诺大的校园里,尤其脆响,尤其超好听……

  课间十分钟作文 篇27

  课间是我们最愉快的时光,同学们常常聚在一起玩游戏,有斗笔、石头剪刀布、跳房子……我最喜欢玩的游戏是“猜猜老师有几岁”。

  这个游戏非常简单,怎么玩呢?两个人一起玩,一起说:“猜猜老师有几岁,出生,满月,不是人,就是神,1岁,2岁,3岁,4岁,5岁……”在说到“出生、满月”时,两人就开始石头剪刀布,如果在“5岁”时两人都出了同样的手势,那么这位老师就是5岁;如果在9岁时,两人出了同样的手势,那么老师就是9岁。

  有一天课间,我找到了小艺,和她一起玩“猜猜史老师有几岁”。我们有节奏地说着:“猜猜史老师有几岁,出生、满月、不是人,就是神,1岁!”我们一起出了“剪刀”,“呀,史老师才1岁……”史老师怎么变成小婴儿了呢,我们俩都张大了嘴巴,笑个不停,小艺更是笑得弯下了腰,眉毛和眼睛都挤在了一块儿。“再来一次,再来一次!”我们继续一边出手势,一边有节奏地说:“猜猜史老师有几岁,1岁、2岁、3岁……10岁!”我们一起出了“石头”。哈哈,史老师这么快长到10岁了,太有趣了。我们俩迫不及待地把这个可笑的岁数告诉了史老师。史老师听了,哈哈一笑,说:“明天我也背着书包和你们一起上学喽!”哇,史老师要做我们的同学了,我和小艺赶紧把这个消息告诉同学们。

  快乐的时光总是过得飞快,有趣的课间总能听到我们的欢声笑语。

  课间十分钟作文 篇28

  今天是小鑫值日,一下课,小鑫一个箭步冲到讲台桌旁拿起黑板擦,认真地擦起黑板来,只见他上下挥动,从左边擦到右边,不一会儿黑板就被他擦得干干净净的!擦完一溜烟就跑去和同学玩去了!

  小红是小鑫的同桌,一下课她便把老师布置的《默写超人》写完了。写好了也不出去玩,立马又从课桌里拿出语文书认真地看了起来。

  小明拿着数学作业从座位上走了出来,朝着远处的小刚打招呼,小明说:“小刚,你的数学作业写完了吗?”

  小刚一只脚半跪着回答:“我写完了呀,你呢?”

  小明为难地说:“我还没有写完,因为我有一题不会写,你能帮我看一下吗?”说着,小刚就拿出他的数学作业,给小明抄。

  小刚的同桌小静看到自己的同桌在给小明抄作业,就立刻反驳说:“小刚,你怎么能给小明抄数学作业呢!”说完又托着腮帮子思考一道很难很难的数学题。

  就在这时,语文老师走进了教室,小亮遇到了不会的题目,就急急急忙忙地跑上讲台问老师。老师问:“小亮,你有什么问题吗?”

  小亮不好意思地回答:“是的,我有一道题不会写,您能教教我吗?”

  老师一手抚摸着小亮的头,一手按着书本,笑着说:“这题,你可以看一下语文书,多读几遍课文就能找出答案。”小亮听了,点点头,高兴地回到位置上。

  叮铃铃,上课了……

  课间十分钟作文 篇29

  下午第1堂课,我们要写作文,脑海里顿时蹦了许多画面,想想都高兴,到底告谁的状,揭谁的底,拆谁的台呢?

  我展开了天马行空的想象,突然灵光一现,起了坏主意。我回想起上次不停打扰我的恶魔们,君子报仇,十年不晚,账还没算清呢,这次终于轮到我绝地反击了。我都快笑僵了,一旦露出不怀好意的笑容就收不回了,越来越夸张,我高兴的想转圈,快点下课吧,我忍不住想要解放自己的天性了。

  终于熬到了下课,脸上不正常的笑容,促使我异常激动,忍不住转身,对即将成为受害者的后桌滔滔不绝一番。老天爷,原谅我嘴贱,竟然让天机泄露给了敌方,导致后桌一直缠着我不放,死不罢休。她死命扯着我的衣领揪着不放,我被勒得喘不过气,赶紧学着老爷爷咳嗽两声,吓得她赶紧松手。

  我坐在位子上独自享受,沉浸在自己的世界里,无法自拔。我正乐呵呵的傻笑,突然一个不速之客握住我的脖子,我用余光瞟了一眼。呀,来者不善的黑女子,吓我一跳。那是另一位受害者,我偷瞟后桌,发现她正躲在角落里幸灾乐祸呢,她比我抢先一步去告状了。我气不打一出来撸起袖子准备收拾收拾她,可没想到我动弹不得,被黑衣女子逼到绝境,只能被审问,活像手足无措的羔羊,无处安放。

  没办法,怪我嘴贱,我只能招。突然上课铃打响了,我逃之夭夭。啊终于我可以侥幸通过。

  课间十分钟作文 篇30

  “叮铃铃”随着一声清脆的下课铃声,同学们如刚出笼的小鸟一样飞速的冲出教室。有的同学跳绳,有的同学踢毽子,还有的同学玩枪战游戏…。

  踢毽子

  在楼道的左侧,有一些同学正在兴致勃勃的对踢毽子,并搞起了比赛。他们分成了一二组。第一组的同学们随着裁判员的发令声响起迅速出脚,毽子画出了一个美丽的弧线飞向了第二组,二组的同学不甘示弱,脚向前使劲一顶。毽子高高地冲向了天空,一组的同学眼睛死盯着毽子,想在毽子落地的地方抬脚接住他,可是落空了没有接住。二组的同学获胜了。顿时响起了片欢呼声。

  跳绳

  瞧!这边的同学在练习跳绳,并办了一场小型比赛。运动员们就位后,随着“嘟”的一声哨响,比赛开始了,只见同学们们跳得飞快,绳子抽打在地上,发出“啪啪啪啪”的声音,好像金蛇狂舞。时间过半,大家渐渐慢了下来,腿也像灌了铅一样沉重了许多,体力似乎支撑不下去了,一个个都喘着粗气。“嘟”时间到了,大家都摊在了地上。

  教室里

  没有出去活动的同学们有的拿出自己心爱的漫画书津津有味的看了起来,有的同学在窗台上眺望远方,有的同学在教室里画画,有的同学正在巩固上课所学的知识做练习,还有的同学戴上耳机听起音乐来。

  “叮铃铃”上课的铃声响了,这短短了十分钟课间非常短暂,又十分珍贵,这十分钟是多么美好呀。

  课间十分钟作文 篇31

  上英语课时,我同桌陶果和周闽惠偷偷地玩游戏。周闽惠把手伸出来让陶果打,如果周闽惠及时把手缩回去,没有被陶果打到,周闽惠赢,反之,陶果赢。因为是上课期间,周闽惠鬼鬼祟祟的,总是被陶果打到。周闽惠很生气,情不自禁地叫了起来:“不公平,现在轮到我打你了!”英语老师发现了,大吼道:“周闽惠,上课为什么不认真听讲,站到墙脚去。”接着,老师像老鹰捉小鸡,把周闽惠拎到角落里。

  下课了,周闽惠头也不回地对我同桌说:“你等着吧,陶果。”

  快上语文课了,在我同桌回头拿书时,周闽惠突然拿起自己的书本打陶果。“怎么了?”陶果大声地问。周闽惠不理他,继续打,我同桌也生气了,和周闽惠对打起来,打着打着,陶果把周闽惠的眼睛打了下来,周闽惠手捂着眼睛,痛苦的呻吟起来。这时,老师来了,看见周闽惠捂着眼睛,就问怎么了?旁边的彭若愚把事情的经过说了一遍。老师就把陶果骂了一顿,又让他罚站……

  这件事就这样告一段落,但我想对我的同学说,第一,上课时不应该玩游戏,不仅自己没有学到知识,还干扰其他同学。第二,我认为大家应该互相体谅,如果我同桌马上给周闽惠道歉,也许周闽惠会原谅他,就不会有后面的事发生了。最后,我希望不要为了一些小事而争论不休,学会相互原谅,继续做好朋友。

  课间十分钟作文 篇32

  紧迫且有序的复习,在月考后时间却变得富裕,或许正是因赋闲的时间,伴着缓缓落下的余晖,天边渐渐消失的红色,思绪远飘。

  接水时路过一扇窗户,瞥到玻璃中的自像,驻足看着平平不起眼的长相,不拔尖的身高,陷入深思,不知什么时候,原来昂首挺胸目不斜视,如今却弯了腰,弓了背,不知是被作业亦或时间压弯了。

  在接水的旁边是书吧,随手拿起本,读着泛黄的纸张、怀旧的文章时发现书中的点滴使我微微开怀,在这静好的时光中回忆以前,慢慢发现,也没有很糟糕。

  把初中那些温婉的笑语嫣然封在时光的宝盒中,怀念当年的岁月,依旧静好。我打开宝盒,幸好回忆没有随着成长而去,依旧鲜艳明媚,照亮我的面,填满我的心,打开聊天界面,发一句“在?”,也会有人听你说着没有营养且无趣的话……

  如果有如果,我不会在考试后叹息,为什么不坚持一下

  如果有如果,我不会整天吊儿郎当的,把吃、睡放心上

  如果有如果,我不会拿起平常本没有的才华,不懂装懂

  ……

  事实上,我原本引以为傲的光荣,早已淡出时光。

  我还记得以前的自己,以前的辉煌,忘了给自己一个目标,忘了去努力实现梦想。

  那些强大的日子在我心中开出浮华,在我成长的路上渐行渐远,那些若有若无的不堪小时光,不时告诫我:姑娘,要用尽所有拼未来!

  拿起溢漫出水的杯子,随着人流,继续端着热水,默默努力着……

  我会悄悄努力,然后惊艳所有人!

  ——后记

  课间十分钟作文 篇33

  一个课间,几个同学凑在一起聊天,说着说着,不知是谁嚷了一句:“哎,你们有没有注意到,黄老师最近总是有点闷闷不忘初心情好像不大好的样子?”“是呀,是呀!”一石激起千层浪,大家好像炸开了锅,大家七嘴八舌地议论开了个课间,几个同学凑在一起聊天。

  苏一明性格外向,平常话比较多,首先发言:“可能是因为我上课话太多了,还做小动作吧?”话音未落,顽皮的李家韩急忙说:“可能是上公开课的时候大家发言不够积极,老师有些生气,而且王哲和何涛说话,张志伟在睡觉。”

  刘晨阳抚了抚眼镜,斯文的说:“哈哈,可能是最近咱们的作业不够认真,老师着急了”,黄老师最近总是有点闷闷不忘初心情好像不太好。邵子航坐在板凳上,翘着二郎腿的说:“哼,可能是我们在课堂上做小动作,被黄老师发现了。”

  正当大家兴致勃勃议论的时候,刘栋一个箭步冲上来,气喘吁吁的说:“你们都说的不对,老师身体不舒服,我刚才还看见他吃药了,咱们这两天要听话,不要惹老师生气了。”说完后一溜烟飞奔出了教室门口。

  大家听了刘栋的话,突然明白了许多。个课间,几个同学凑在一起聊天,说着说着,这时上课铃声响了,黄老师走进了教室。这堂课大家踊跃发言,没有做小动作的、没有交头接耳的……在下课铃响的一霎那,黄老师笑了。

  课间十分钟作文 篇34

  课间的时候,我和廖如锦、邝栩仪、陈佳文在一起玩,廖如锦想到玩什么了,就说:“我们玩上班的游戏!

  我说:“好吧!”廖如锦是老板,我们三个是每个部的组长,我是组长里面最大的。有一天,廖如锦给我点话,说:“小戴,麻烦你给小邝和小陈打一个电话说你们到我的办公室集合,于是到了廖如锦的办公室,廖如锦就说:“对不起,我没有打印好资料,所以你们先回到办公室等一会。”我们休息了一会,廖如锦又让我们上去开会,可是这次廖如锦又忘买笔了。因为她的笔都没有水了。廖如锦卖完笔让我们上去开会,廖如锦说:“我让你们上来开会的原因是每个组长都要做一份小报小报的他题目都在资料上面,你们一个一个的轮流来做。我们做完小报以后,廖如锦说:“做的不错,你们还没有做结尾?”我说:“对!”

  廖如锦说:“由于时间的问题,所以结尾我来帮你们做。你们先回自己的办公室吧!”我说:“可是我的办公室还没有装修好。”廖如锦说:“那你就去备用的一号办公室,你通知她们如果办公室还没有办好就去那几个备用的办公室!”我通知完,我就去了备用的办公室,这个备用的办公室也就是我的座位。当当当!上课铃想了。我们几个会回到了各自的座位,上课了。我们玩的可真开心!

  课间十分钟作文 篇35

  铃铃铃,铃铃铃……一阵悦耳的音乐声在我耳边响起,噢,原来下课了!老师刚刚宣布完下课,同学们就争先恐后地涌出了课室,刚刚还是寂静的校园里一下子充满了同学们的欢声笑语。

  于是,我伸了一下懒腰,随着同学们走到课室外。只见有的同学在比赛玩魔方,有的同学在互相打闹嬉戏,有的同学在在跳绳,还有些同学在玩叠罗汉呢!卢铭禧,陈子杰,欧阳瑞康,许慧倩等同学正在兴高采烈地玩游戏,原来这个游戏叫“计算立方”。游戏玩起来还真不简单,比如,1的立方是1,2的立方是8,3的立方是27,4的立方是……谁坚持到最后,谁就是胜利者。除了要考你的计算能力还要考你的计算速度。这些同学都是数学科中的“佼佼者”大家都接的很快,但到了七十几的立方,一百零几的立方时,有几个同学就败下阵来了,只剩下许慧倩不时看看手掌,突然在她旁边的欧阳瑞康把她的手掌抓来一看说:“啊!原来你都记了答案,怪不得算得这么快。”于是,他喊了声:“暂停!”然后飞快地拿来一支笔,也把答案记在手掌上,他这一举动引得大家都哈哈大笑起来……

  铃铃铃,铃铃铃,上课的铃声又响起来了,大家只得依依不舍的回到教室继续上课。虽然下课的十分钟是短暂的,但我仍然忘不了它带给我的快乐。

  课间十分钟作文 篇36

  我们一个个无精打采地回到了教室,太热了啊?

  “叮铃铃”下课了。这本是愉快的声音,但在这个时间,却是可怕的声音。“呜呜~天哪,我不要跑步啊!”“真希望不跑步!这么大热天,再跑步,就真的是在蒸笼里了!”“就是啊,都快夏天了,还有大课间!”几个同学在一起,埋怨不停。其实我也是这么想的,但有什么办法呢?唉我真希望不用跑步了!可是,操刚刚做完,老师就下来了。吹着口哨,像赶小鸭一样地赶我们。我们不情愿地跟着老师开始跑步。

  “呜,我的脚底板怎么这么烫啊!”跑完了一圈,身上出了很多汗。而且,不仅脚踝有点疼,脚底板还是烫的!虽然不是可以烫熟鸡蛋的那种烫,但也可以把鸡蛋给捂个半熟了!在强烈的太阳光的照射下,加上自己本身的温度,自然就成了这样。鞋子穿在脚上,从脚趾头到脚后跟以及脚踝那里,都可以感受到热得发烫。我很累,恨不得马上趴在地上,好好歇一会儿。

  终于跑完了!我的整个身子软绵绵的,就好像没有骨头一样。我和一些人一样,把脱下来的外套用手撑起来遮住一些阳光。这样会比直接在太阳底下晒舒服多了!在回教室的路上,我每一步都走得很艰难很艰难!身上像被火烤过一样,昏昏沉沉的,真希望现在有一阵冷风吹来呀!

  晴天的大课间跑步真不好,为什么不能只有阴天跑步呢?

  课间十分钟作文 篇37

  "下课铃声,送来十分钟,来吧,来吧!大家来。"下课的铃声刚敲响,同学们一个二个坐立不安,老师见此情形,便走出教室。教师里一下子便沸腾了起来,有的像小鸟一般飞奔出了教室;有的同学则乖乖的作在座位上看书;还有的同学躲在墙角里嬉笑,好一派热闹景象啊!课间的操场更为热闹。

  有的同学在打篮球;有的同学在跳皮筋;还有的在踢足球。而我们便三五一群的跳皮筋,我们先开始剪刀。石头。布。先由老家与老家抽签,我们赢了,我们就开始跳皮筋,大家在一起跳着,跳得是多么的欢快啊!一节。二节。我们这边由于"高手"太多,一直从一节升到四节,又从一节回到四节。由于我的疏忽,哎呀!没够到皮筋。我们只好绷着皮筋,让对家跳了,我们的对手也不甘示弱。看了操场上活跃的气氛,那让我们再来看看教室里的景象吧!有的同学三五一群围坐在一起,有说有笑。类容简直是丰富极了:有关于学习的,有关于电脑的,有关于流行音乐的,有关于科学的,有关于游戏的,有关于娱乐的。真是凡所应有,无所不有啊!

  有的同学在一起有说有笑,还不时传来一阵大笑。有的同学则打闹着,你追我赶。欢笑着,追逐着,打闹着;还有的同学则安安静静的坐在教室里,要么发呆,要么看书,要么写作业。课间十分钟是宝贵的,有意义的,同时也是有趣的......

  课间十分钟作文 篇38

  课间花絮课间欢乐么?我怎么不觉得啊,可作文还得写啊

  “叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声,老师收拾好教学用具,说道:“下课!”同学们恭恭敬敬地说完:“谢谢老师!”之后,快乐的课间十分钟便拉开了序幕。

  在教学楼里,有的同学在激烈地讨论着老师的问题,各抒己见,争得面红耳赤,但他们都为发表了自己的看法而快乐;有的同学在讲笑话,逗得大家哈哈大笑,借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲,此起彼伏,经久不息。

  在运动场上,许多同学在那儿活动:有的同学在踢足球,你来我往,好不热闹;有的同学在打篮球,加油声和呐喊声震耳欲聋,好象在看一场重要的比赛,也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。

  而我,也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走,看看校园里的绿色植物,减缓眼睛的疲劳;有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚,踢几脚球,赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓,但我仍是快乐的,因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做,所以它在我眼中,是快乐的代名词。

  课间十分钟,对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里,我的身心都能得到调整。

  啊!快乐的课间十分钟啊,我喜欢你!

  课间十分钟作文 篇39

  从教室走到外面,哇噻,好多的雪呀!我心里高兴极了。

  一下课,所有的人都跑了出去,打起了雪仗。我也忍不住了,大步地冲了出去。

  我们班同学分成两拨,一拨男,不用说,另一拨肯定是女。战斗开始了,我和严志豪,王恒一组,跑到有雪的地方,我们每人手上都有两个雪球,心里偷着乐,准备找吃我们大雪球的女战士。只听一声,去死吧!我们脖子一凉,我们异口同声的怒喊道:“是谁,快给我出来。”可狡猾的她已经没影了。

  我们疯了,手里拿着雪球见女生就打。所谓“枪打出头鸟。”几个女生把我们三个围成一团,馒头大的雪球向我们飞来,我眼疾手快,把正在逃跑的张超拉了进来。我又把严志豪和王恒推了出去,让张超当我们的替罪羊。女生们打了一分钟才发现打错了,不过已经晚了,我们已经把雪都推成球,我们使用车轮战,一个接一个的攻击。女生们能量增强到百分之一百,喊着,要把我们活埋,我们只能去找我们的救星,男同胞们。我们刚走几步,只见男同胞们个个全都去了男厕所。

  这些女生是不是得了神经病了?望望我们的兄弟们,一大群都在拼命跑,特别是王恒,在我和严志豪的保护下还被他们打倒在地,满身是水,成了白头翁 ,我这老兄真惨 ,星期天回家不用洗澡了,现在就成了落汤鸡。

  妈呀,野蛮女生就是强,用雪弹都这么牛,用铁弹那还了得啊!

  上课啦,男生们有气无力地进了教室,个个唉声叹气的那个惨样就不说了,看来男同学打雪球的技术还要多加练习呀!

  课间十分钟作文 篇40

  随着下课铃的响起,我们飞也似地跑到了楼下,这几天我们要学做广播操。能在紧张的学习环境中放松一下,对我们来说已经非常珍贵了。

  我虽然已有心理准备,但一出门还是冻得打了一个寒战,外面实在太冷了!天气虽冷,但还是影响不了我们兴奋的心情,我们飞快地跑到指定位置站好,等待广播操的开始。操场旁边挺拔的杨树上还未落的叶子,随着风在空中摇摆,给校园增添了一道亮丽的风景线。

  当我们所有人都集合到操场时,苏老师开始教大家做操。老师准备了很久,也很辛苦。因为为了方便我们学习,他必须做镜面示范——把动作反过来做。虽然避免不了小差错,但老师还是教得很仔细,我们也学得很认真,我们不能辜负了老师的一片苦心。

  经过几星期的努力,我们终于把广播操做下来了,我们准备跟着广播做,可事实却说:“你们不行!”果然,因为广播操做的`还不够熟练,所以我们根本跟不上节奏,只能无奈的望着老师。没办法,只好再重新顺一遍,可老师却没有丝毫的不耐烦,还是像第一遍那样认真,那样仔细,好像老师的字典里从来没有不耐烦这个词。我们都被感动了,我们都拿出比第一遍还认真专注的心,一点一点从头学起。

  苍天不负有心人,在我们共同努力下,广播操做的一遍比一遍好,终于有模有样了!当我们迎着寒风,在硕大的操场上做操时,老师定会露出一丝不易察觉的微笑。

  广播操虽然很简单,但这几个简单的动作里,包含了同学们与老师之间浓浓的师生情,难道这不是美吗?

  课间十分钟作文 篇41

  “叮叮……”这是下午第二节下课的铃声,这就意味着又到了大课间游戏时间了。

  下课了,同学们好像出笼的金丝鸟一样,飞快地冲出教室,冲向平静的操场,因为他们的心早就飞出十万八千里了。他们个个生龙活虎,原本平静的操场一下子沸腾起来。

  看!那边在玩沙包呢!我飞快跑了过去。中间那个同学左躲右闪、上蹦下跳,动作灵巧的好像小鹿一样。其它同学都因被打中而“光荣下岗”了,而他却长时间留在“战场”上。两边扔沙包的同学越挫越勇,斗志昂扬。只听“嗖”的一声,一个沙包快速地飞来,中间那个同学一个“饿虎扑食”,沙包乖乖地躺在他的手里。他挺过了一次又一次的突然袭击。他有点得意忘形了,竟然向两边那两个同学做鬼脸,这如同火上浇油,沙包飞得更猛了。“沙”因为他得意忘形,躲闪不及,被沙包打中了。真是“骄兵必败呀!”

  教室里,有的同学在下棋。我和李梦洁下起了五子棋。第一局我没败,第二局我没赢,第三局我的五个黑子整整齐齐地摆在摆在棋盘上,又赢了。李梦洁不甘心,要求再下一局,我摆摆手,“对不起,骨头僵硬了,后会有期。”我又跑去玩跳大绳了。

  “叮叮……”上课了,同学们飞快地跑入教室,投入了紧张的学习,操场上空还有抺不去的欢快的笑声……

  课间十分钟作文 篇42

  今天我好兴奋,我们要在大课间时跳长绳。

  好,开始跳啦!

  只见两位同学手拿长绳分别站在两旁,灵活地甩动起来,长绳就像一道道圆弧在飞舞,我的心也好像被甩来甩去,好紧张哟!前面的同学似一只只灵巧的燕子,不费九牛二虎之力就轻轻松松越过去了。看来,跳长绳对于他们来说可是易如反掌!可对于不会跳长绳的我来说,要跳过去可真是难上加难。

  轮到我跳了,我早已做好准备,可我的心像是有几百只兔子在乱蹦乱跳,“啪啪”声越来越强烈了。我斜站在长绳旁,头跟着长绳上下晃动,眼睛紧紧地盯住绳子,心里紧张得不得了!既然来了,就一定要跳过去!我一手举过头顶,一手下弯,紧握双拳,可又怕冲上去。时间在一分一秒地过去,后面的同学已经等得不耐烦了,叫道“快点,我们还要跳呢!”这高音使我更紧张了,我顾不上别的,奋力向前冲去,不管三七二十一,跳完再说。我轻盈地把身子往上一窜,双腿往上一提,如那水上漂浮的天鹅。啊!我成功越过了绳子!太好了!这真是让我心花怒放。心中的那块悬着的石头终于落地啦!可老天爷好像就是不让我有一个完美的跳绳过程,在我准备离开时,绳子不偏不歪正中目标绊了我一跤!真是欲哭无泪,哭笑不得!

  虽然这一次我没能完美地跳过去,但我相信,只要有了勇敢的第一次,有了坚持,就会迎来最终的胜利果实。通过我的努力,面包总会有的,完美地跳过长绳也不是遥不可及,不可实现!

  课间十分钟作文 篇43

  前几天一直哭丧着脸的老天爷,这天像打了鸡血似的,顿时放了晴。天气好,同学们的心情也好了,我们抱着心爱的篮球来到了班级的场地上。

  只听老师说要绕着场地跑,到了球架再投球。同学们便拍着篮球转了一圈又一圈。到我了,我本想像姚明一样来一个三步跨栏显显身手,没想到球连篮框都没沾到,就落了下来。这到底是怎么回事?难不成是因为力气用小了?我只好抱着球跟上了队伍心想下次一定要用力。

  啊哈!又到了球架下。我用尽了生平的力气用力往上一投。惨了!用力太过了。只见篮球在空中画了一条美丽的弧线,跃过了球架。篮球像长了脚一样,不停地往前“跑”,到了一块草坪里,我好不容易才捉住了它。哎,这下可出糗了!我瞅了一眼不远处的蓝老师,幸好,她没有在看我。我立马抱起篮球,灰溜溜地跑进了队伍中。

  今天这球好像和我作对似的。我这次看准了往上一投,只见球在篮框边沿转了一圈,接着又掉了下来,再接着又准确无误地砸到了另一个同学的球上,我的球立马被弹到了九霄云外,我只好追呀。我左找找,右找找,都找不到自己的球,终于在别的班的场地上找到了。

  最后一次我已不再抱有任何希望,我只是随便往上一扔。呀!这次居然让我投中了!这真是有心栽花花不开,无心插柳柳成荫啊!我恨不得马上欢叫起来,恨不得让所有人都知道我投中了一个球。

  哎呀!这次投球我可糗大了,不过我也从投球中找到了快乐。

  课间十分钟作文 篇44

  “狼人请睁眼,请问你要杀谁?”是什么声音在耳边久久回荡?原来是我们这群小机灵鬼正在玩最近很火爆的“狼人杀”呀!

  “叮铃铃……”一听到下课铃声我们几个就按耐不住自己的双腿了,飞一般地冲向教室门口,玩起了“狼人杀”。

  游戏共有5个角色,分别是:狼人、猎人、预言家、女巫、平民。简单分配了游戏角色,我们就开始了游戏。这次我是狼人,我可以杀任何人。

  “狼人请睁眼,请问今晚你要杀谁?”我指了指一旁的女巫,“狼人请闭眼,女巫请睁眼……”最终,女巫被杀了,大家面面相觑。“请侦查。”我因为做贼心虚,快速地逃离了犯罪现场。突然,女巫拉住了我,说:“你是不是狼人?”我本能地说:“不可能,我都没有杀过人。”只见那女巫用一只手托住下巴,仔细地观察我的面部表情,转来转去,一会儿嘀咕这个,一会儿咕恼那个,我的心里就好像有只小兔子似的蹦来蹦去,生怕被她发现了,吓得我又是直冒冷汗又是直打颤的,下巴还一直在抖,就如逃犯见了警察一样的恐惧,我再也忍不住了,大叫道:“不是我干的!”可女巫却说:“看来你十分有嫌疑呀?可能狼人就是你!”我说:“你认为是就是吧!反正我不是!”就恐惧地奔到了预言家,对于刚才的事我还心有余悸,于是我说:“你就是狼人,别以为你跑了就能逃过去,有2点你十分有嫌疑!第一点……”别人也连连点头……

  “时间到!开始投票!施书研1票……”

  最终,我以1票的成绩完胜平民!

  课间十分钟作文 篇45

  “每天太阳新升起,阳光洒在我的心里…”随着这首欢快愉悦的歌儿的进行,我们的心也从严肃的课堂里飘向绿草如茵的大操场。这是我们学校大课间的铃声,每天准时十点零五分会响起,每当这个时候,同学们便会带上绳子、羽毛球拍、足球、篮球等运动器材,在明媚的阳光下舒展筋骨,好让自己在接下来的课程中更有精神,更有活力。

  你瞧!同学们一个个的都在操场上尽情地玩运动,好不自在:他们有的在跳短绳;有的在跳长绳;有的在接力;有的在玩猫捉老鼠;还有的在打篮球…大家都高兴得不亦乐乎!你看!那个身材高大的大哥哥手抱着一个篮球,在人群之间不停地来回穿梭,像一只被猫群追赶的小耗子。突然,他在那个蓝色的篮球架前停了下来,一个转身,他看见了篮筐,这时候他全神贯注,双眼凝然地注视着篮筐,全世界人的呼吸仿佛在这一刻都停止了,很快,他好像回过神儿来似的,一手拿着篮球,一只脚蹬了起来!啊!他“飞”了起来,一只手攀住篮筐,一只手把篮球用力地扣了进去。我还没转过神来,一个戴着眼镜,个子有点高的大哥哥如闪电般的速度冲向篮筐像是企图要抢篮球,身材高大的大哥哥也察觉了,便去抢球,戴眼镜的大哥哥一跃而起,抢过篮球,一边跑步,还一边拍篮球,只见他侧过身来,双手抱紧篮球,用力一推篮球飞向篮筐,耶!进了!看完了大哥哥们打篮球时的精彩表现,才发现已经十点二十五分了。

  生命在于运动,快乐的大课间伴随我的成长。

  课间十分钟作文 篇46

  叮铃铃,叮铃铃……下课铃声响了,我的同学张浩宇争先恐后地跑出了教室。

  他拿出羽毛球拍,热火朝天地和同学打了起来,张浩宇拿起羽毛球向上轻轻一拋,使出浑身力气,把羽毛球打了过去,羽毛球就像离弦的箭一样飞出了界外,掉在了花坛里。他生气地跺了跺脚,随后疾步如飞地跑到了花坛边上,他眯起那双炯炯有神的眼睛,严肃认真的目光一直盯着花坛里仔细地搜索着羽毛球的身影,“哈,我找到你了,羽毛球!”他大叫一声,随即站在了刚才的位置上,继续打羽毛球。

  张浩宇一次接一次的发球,都把球打破对方的守门,一会儿就连胜了十五局,连对手都发来了夸赞:“太厉害了,佩服,佩服!”话音刚落,张浩宇就眯着眼睛轻蔑地说:“哈哈,看到没有?你们都太弱了,我才是羽毛球王,我比谁都厉害。”

  说完,他就挑了一位打羽毛球很厉害的同学,要求挑战他。这下张浩宇就一败涂地,一连输了八个回合。

  他有点害羞了,“再……再来,刚才是我没有发挥好,这下定要你好看!”

  唉!骄傲使人落后啊,他再次输了五局,便惭愧地低下了头。

  叮铃铃,叮铃铃……上课了,他疾步如飞地跑进了教室,同学们都不约而同地回到了自己的座位上

  课间十分钟作文 篇47

  早上,只听见宿管老师温柔而坚定的隔着门喊:“起床了!”上一秒还迷迷蒙蒙的我,立刻就坐了起来!不料,秋风像淘气的孩子,从窗户外灌进来,直钻我的被窝。我捂了一夜的热气啊,就这么飘走了。我感受到了阵阵凉意,但同时也神清气爽。

  不知从何起,我们班上的男生喜欢起打乒乓球。教室旁边的乒乓球台有两个,但是高中的学长也要打。于是,刚下课,我们班男生便争先恐后地拿球拍儿跑到桌旁。我也在一旁看着。你来我往、一挥一舞间,“乒乓”的击打声中,创造了无数精彩瞬间,带来无数欢声笑语。

  这天,当我们好不容易等到了位置,想安心打一场球时,一个同学大手一挥,便把乒乓球打到楼下去了……

  我们心急如焚,看着所剩无几的时间,喊楼下同学帮忙。楼下同学终于同意把球扔上来。只见那同学一手指着楼上,一手拿着球,微微下蹲准备发力。

  我也做好了接球准备,“3—2—1—,扔!”那同学使劲抛出了优美的弧线。但当球离我指尖只差0。1毫米时,球落下去了……

  “哎——”大家齐声哀叹。我眼睁睁地看着球从我手旁落下,又回到了一楼,我感到遗憾,同时也在懊恼着,为什么不把手伸长一点呢?

  一位同学实在看不下去了:“哎呀,还是接不到,不如我捡吧。”他跑下楼,捡起乒乓球,再冲上楼,上课铃也响起来了……我们叹息着,跑回教室,期待着下一次铃声响起……

  课间十分钟作文 篇48

  在大课间集合时,我们不再进行点评,而是做太极拳。当三个年级都整整齐齐的站好队时,老师就说按体操队形展开,每个同学都站到自己跟前横线的边缘,不能越过那条线,也不能隔的太远。于是,我们便遵从老师的话,站好了队,等待做操。当一切都准备好蓄势待发时,老师却让体委在前面带操,我当时一下就懵了,不知所措。本来充满好奇和欢乐的心情一下子被这句简短的话给吓的晕头转向。

  当我为自己加油打气不断鼓励自己时,已经开始做操了,想换人也来不及了。于是我就硬着头皮上了。可是在做操的时候,我的心却碰碰的跳个不停,仿佛要从胸口跳出来似得。原来我以为做操要放音乐,可是这次没有放,为做操增添了几分尴尬气氛。突然,我脑子灵光一闪,猛然想起我们初一的太极拳还没有学完呢。这可怎么办呀,我心里想:这下可丢脸丢大了。果然,在我们做到我们没学过的部分时,我们初一做的乱七八糟。连体育老师都说我们初一做得不好。但是也说我们初一前面做到还行,但是后面还没学。老师在前面边看边讨论,而我却只能看着前面那两位领操的人,跟着她们做。但也只是照猫画虎,不成样子。

  经过了漫长的等待,太极拳终于做完了我的心才渐渐平静下来。这真是一场尴尬的课间操啊。

  课间十分钟作文 篇49

  来到初中已经快一年了,初中生活最大的特点就是活动多,比赛多。这不,刚举行完了跳蚤市场,又要举行大课间比赛。“初一初二同学迅速拿上板凳到操场站队……”广播里重复着这句话。

  我到了操场,看到很多同学已来到了这儿,我迅速找到了自己的位置坐下。我们班是第四个跳,第一个上场的是127班,他们跳的挺整齐的,但也有美中不足的情况,就是在跳第二支舞的时候男女生不牵手。第二个上场的是130班,第三个是131班,看到同是初一的两个班级表演的那么好,我不禁有点儿紧张,我们班练习大课间的次数屈指可数,能比的过他们班吗?如果我们班是最后,老师会不会失望呢?到了我们班表演了,一开始是同学们自由活动的时间,有的踢键子,有的抖空竹,有的跳小绳,有的跳大绳,同学们都很努力的在表演,玩的不亦乐乎,到舞蹈部分了,第一支舞我认为挺整齐,到了后面就很差了。表演完了,我认为这次肯定是最后。

  星期五,第二节课老师去开会,我们在教室读书。老师开完会回来,进到教室,就看到她脸色不好。心中想:完了,不会是真应了我昨天所想的吧!老师一节课都在讲述着我们班的大事小事,但我们班同学太让她失望了,我们的大课间是第四名,老师只是轻描淡写地提了一下。她的淡定,让我感觉到了无奈与辛劳。

  “叮呤呤……”我们忧心忡忡的下了这节课。

  课间十分钟作文 篇50

  “叮铃铃……”下课了,宁静的校园一下子沸腾起来了。同学们欢呼着、嬉闹着、活跃着,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。大课间活动开始了!

  同学们排着整齐的队伍来到操场上。顿时操场上人山人海,热闹非凡!有的班级在跳长绳,有的班级在跳皮筋,有的班级在篮球运球……看!五(10)班的同学正排着长龙似的队伍在跳长绳呢。只见两个同学用力挥动手臂,拿着绳子在甩着,绳子打在地上,不时发出“啪、啪”的声音,一会儿又成了“嗡、嗡”的声音。带头的同学跳过绳圈,后面的同学一个个紧随其后,像一条条小鱼似的,真是鱼贯而入啊!轮到一个瘦瘦的小男生的时候,只见他在心里默默数着“3、2、1”,找着时机跳进去,完美的一跳,让同学们都羡慕嫉妒恨呢!在阳光的照耀下,绳子如同一道闪光的银弧,而同学们则是跳起了一段优美的舞蹈。在银弧之中,他们像松鼠般上蹿下跳,像燕子般往返疾飞……抬头仰望,天上的白云软绵绵的,一会变成小兔子,一会变成苹果,一会变成棉花糖……小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着快乐的歌。过了一会儿,同学们个个玩得满头大汗,小小的身躯喷发着太阳的香气息。

  大课间可真有趣!大课间活动不仅给同学们的课余生活增添了多姿多彩的色彩,也消除了我们学习上的疲劳,给我们带来了无尽的快乐!我喜欢大课间!

  课间十分钟作文 篇51

  “叮零叮零,叮零叮零……”大家像澎湃的潮水涌出了教室,快速地排好队伍,准备去做大课间操。

  我们安安静静地走出教学楼,耀眼的阳光照到我们的身上觉得暖洋洋的,旁边的树叶“沙沙”作响,像在说:“欢迎来到操场!”这时,大家的注意力转移到了那片绿油油的草坪上,里面开满了红的、白的、黄的花,真是美极了。

  我们在蓝色的跑道上慢跑着,虽然累,还是跑得很有劲,时不时还有可爱的小鸟从眼前飞过。跑完操,我们回到位置。这时,国歌响起,只见6个大队委,昂首挺胸,大步流星地走向升旗手。当其中一个姐姐把国旗交给了升旗手,只见升旗手熟练地把国旗扣到链子上,用力一抛,国旗在空中飞扬,随着音乐慢慢地升上去了。

  大课间好了,几个同学顾不上排队,就像和豹子比赛一样冲到教室,玩起来游戏。只见一个大胖子自信满满地说谁敢跟他玩推手。这时,我们的“推手女王”法丝来了,因为大胖子查理刚转学,不知道法丝是“推手女王”。他趁法丝不注意,把法丝用力向后推,他以为法丝会倒下,可法丝只是向后踉跄了一下,接着,发丝也开始进攻,她一直不停地往前推,查理把手缩了回去,趁其不备,法丝猛地一推,“嘭”的一声,法丝把大胖子推到了,我们阵阵欢呼!

  “高兴什么?铃声都响了,快回去上课!”耳边响起了老师的声音,我们这才意识到走廊上只有我们了!于是,我们不舍地向教室里走去。哎,课间十分钟,快乐的时光总是这么短暂!

  课间十分钟作文 篇52

  第一节课刚下课,痛苦的大课间就来临了,具有穿透力的《运动交响曲》灌满教室,班长大声的喊道:“整队!”同学们迅速地收拾好本子和笔,不约而同地向走廊跑去。

  到了操场,一股寒风刺进我的身体里,我不禁打了个寒颤,情不自禁地把手缩进了口袋里,可是宽阔的操场上空气十分清新,鲜红的塑胶,雪白的跑道,在体育老师的催促下,我们开始列方阵。田宇轩和李昊慰慷慨激昂的喊道:“变四队啊!”我们从一条长龙变成了一个方阵。热身开始了,我们站在操场上原地踏步,放松僵硬了的身体,舒展舒展筋骨。

  跟着响亮而有节奏的音乐动了起来,班主任高声喊道:“跑起来,动起来。”队伍慢慢地向前移动着。

  这时,在队伍后面的朱禹炫大口大口地喘着气,苦苦央求道:“跑慢一点儿!”只见他的脸蛋红彤彤的,像两颗熟透了的大柿子。他大腹便便、摇摇摆摆地跟在队伍的后面,还时不时的停歇一会儿。

  领跑的王煜舒,一手抱着班牌,一手摆动着手臂,迈着大步朝前奔跑着,就像蜻蜓点水一般。一圈过去了,我拖着沉重的双腿挪动着,好像绑着两捆大沙袋,心想:咬牙、坚持,最后一圈了,成功近在眼前。

  音乐停止了,我们也慢慢的停了下来,慢走起来,不知什么时候我的手心里冒出许多的汗珠,急速的心跳也渐渐平静了下来,浑身上下也感觉暖洋洋的,原来大课间一点儿也不寒冷。

  课间十分钟作文 篇53

  “叮铃铃”终于,下课的铃声伴随着走廊其他班的欢声笑语走来了,有几个同学伸了伸懒腰,嘴角上扬,露出惬意的笑容,我也随之松了口气。

  英语老师敲着黑板说:“来,看黑板,讲完这点就下课。”耳朵:这句我熟,听无数遍了。同学们郁闷的心情写在了脸上,即便心里千万不乐意,也得上下去,班主任的脾气我们班可不敢惹。

  走廊的笑声,吵闹声,操场的喧闹声,给拖堂抄笔记的我们加了一把劲,笔记抄完,我们也下课了。

  课间十分钟是短暂而短暂的,上个厕所回来再做个课前准备,基本上就又开始上课了。

  每次下课总能看见班内的同学寻找短暂的快乐,有兄弟的找兄弟玩,有姐妹的跟姐妹约,无不单玩,窗外的学生大都是来往于厕所路上,也有的就是单纯出来遛弯,课间的十分钟最好的选择还是出去玩,不仅仅是在玩,上了快一个小时课,出去呼吸一下新鲜空气,活动活动筋骨,一边走一边谈论。课间不一定是学生的主场,也可能是老师的舞台,英语老师坐在前面监督默写改错的同学,数学老师从门口探出脑袋,提醒没改错的同学找老师,数学老师没走多久,语文老师就闪亮登场了,拿着名单我找背诵没完成的人,要是三科都有人欠着,我恐怕已经想象到那种绝望了。

  窗外的阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到我们身上变成淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕,恬静而安静。

  “叮铃铃”又上课了,课间玩耍的学生回到了教室,伴着任课老师沉稳的脚步声,又开始了一节课。

  课间十分钟作文 篇54

  “哎,又到了枯燥无味的中午了!”吃完饭的我拿起索然无味的《百科全书》,突然听到了潘子瑶和赵海菲的欢声笑语。“嘿!老赵去打球吧!”听到这句话我动心了,(因为我本来和潘子瑶的basketball功力不相上下,可就是因为跟她们几个打了,我和她的距离相差甚远),心里有万分说不出的感受。我忍不住了,跑了出去和她们说,我也要打。可她们不同意,于是,我变成了一个跟屁虫,她们走到哪儿,我就跟到哪儿。最终我的“死皮赖脸”打动了她们的心,变成了一个“替补”,虽然不乐意,不过总比没得打,在看好吧。

  分好队我们开打了。首先是老赵发球,眼神示意让老潘绕道后面,可对手甘嘉欣不让,可实力最终胜了尽力,球被老潘抢断了。不过老陈也不是吃素的,果断把球抢了过来。投球“耶,老陈干得漂亮!”老陈老甘高兴的手舞足蹈,可老赵却在一旁不慌不忙,好像再说你们再得瑟一会儿,等一下我来暴杀你们。

  进入下一局双方进入了紧张状态,时间不够了,只能用最快速度结束比赛。老陈发球,用交替,“快,甘嘉欣绕到后面。”老陈传给老甘,老甘没接住,被对手抢了去。老甘用力一拽,球抢到迅速一抛,球传给了老陈,顿时,一群人一窝蜂似的将老陈围得水泄不通。“快,传给我”我拍手示意给球,可是被忽略了。可就在这时,上课铃声响了,比赛被强制结束。

  我的快乐课间,好像不是那么的快乐耶!

  课间十分钟作文 篇55

  任老师经常带我们玩一些有趣的游戏,让我们的课间活动丰富极了。

  看!今天我们在玩“捕鱼”游戏。

  一开始,严鱼昕当“渔网”。我们都是“小鱼儿”。“游戏开始!”话音刚落,教室里就传出了一阵尖叫声。“鱼儿们”都像老鼠见了猫似地四处逃窜。我也跑着,躲着,窜着,叫着,“渔场”一片混乱!哎呀!四面楚歌,我被围住了。正当我焦急万分时,我逮着了一个机会,乘着“渔网”们不注意,我偷偷地溜了出来。我哼着小调,得意洋洋!突然,“嘣”撞上了“渔网”。哎,我后悔莫及。

  游戏中,最好玩的是“老鹰捉小鸡”。

  大家先选出两名同学,分别充当“老鹰”和“母鸡”,其他同学都当“小鸡”。游戏开始了,“老鹰”在空中盘旋着,瞪着鸡群,准备随时下手。“母鸡”小心翼翼用自己的身体阻挡着,脚步跟着“老鹰”的眼神左躲右闪保护着自己的“宝宝”。突然,一只开小差的“小鸡”被凶恶的“老鹰”一下子给抓住了,“母鸡”越加小心了,紧紧地护着“小鸡”们,不让他们再掉队。终于,疲惫不堪的“老鹰”再也跑不动了,瘫坐在地上,只能举手投降,放弃了比赛,“母鸡”带着“小鸡”们获得了胜利。

  这时,铃声响了,我们依依不舍地离开操场,回到教室里静下心来上课,心里却期待着下一次再玩这个好玩的游戏。

  课间十分钟作文 篇56

  在今天的第二节课信息技术课,让我们都感受有些久,在许多人不知道时间的情况下,我们多算了十分钟。

  照过了一般时间的十分钟之后,我们急匆匆地跑到操场,因为我是超的捷径,所以我觉得铃声应该会慢一些。当我到达了操场时我首先去捉弄爬山虎。在书本上说了这些爬山虎巴在墙上非常牢固,这时我把书本的内容抛在脑后,把实践灌满了双手,我用手轻轻一拨,咦!好奇怪啊!为什么这么容易就拔下来了?我定神一看原来是因为这些爬山虎还是刚长出来的,都是非常的娇嫩。当我观察完之后,同学们陆陆续续地来到了操场,我就跟着同学们一起玩,一会儿跳绳,一会儿跑步,一会儿聊天。我和许多同学一起比赛交替跳,双跳,向后跳等花式跳绳,弄得满头大汗,我和许多同学一起跑步,我们站在同一条线外,齐头并进,然后我们就像离弦的箭一样奔跑向梗跑完过后我们都挥汗如雨,在玩的过程中,我把时间忘得一干二净,我在心里想总觉得少了些什么,我们现在该不该回去了,为什么没人来了,之后我们发现不对就回到了教室,结果被老师批评了。

  原来少的东西是大课间的铃声,我们之前几乎忘记了,我真不应该玩这么久,还忘了最重要的事,我是按照不下雨就一定跑步的心态想的,看来这种重要的事不能乱做决定。

  课间十分钟作文 篇57

  “叮铃铃。”下课了,教室里顿时沸腾起来。刘一鸿像野牛一样向后门飞去,谁知此时后门已被马家军给随手关上了,他收不住脚了,如一头暴怒的狮子扑向后门,发出了雷鸣般的轰响。他捂着头疼得“嗷嗷”直叫。同学们纷纷向他跑去,他不好意思地说:“没事,别担心,我练过‘惊天动地铁头功 ’。”大家听了哈哈大笑。

  一场虚惊过去了,这边又掀起了打油诗风波。只听曹戈大声唱道“横眉冷对题千张,为备考试学断肠。出题老师太猖狂,偏题怪题使人慌。”他风趣的诗引起了同学们的共感,大家不约而同地为他竖起了大拇指。我也不甘示弱,接道:“未曾提笔泪涟涟,苦读寒窗十几年,考官若不把我取,回家一命染黄泉。”我伤感的诗刚说完,就听见同学们发出一声长长的叹气声。这时,文思敏捷的姜鑫吟唱道:“梅经苦寒暗香至,剑自砺磨锋更利。今朝饱尝耕案苦,来日贵名金榜题!”这激发我们奋进的诗打动了同学们的心,经久不息的掌声回荡在教室的上空。

  快看,女生们玩起了心爱的编绳游戏。只见一条乖巧的绳子加上她们灵巧的手指就翻转出各式各样的花样:蒲公英似的降落伞,小巧玲珑的乌龟,横行霸道的螃蟹。 一条普普通通的绳子,在女孩子的手里编来翻去,便要什么就有什么了。我们男子们情不自禁地向她们投去赞赏的眼光。

  “叮铃铃”。上课了,短暂而开心的十分钟过去了,而这欢声笑语却永远留在了我们心中。

 

以上就是小编对于课间十分钟作文(精选57篇)问题和相关问题的解答了,课间十分钟作文(精选57篇)的问题希望对你有用!